你好,游客 登录 注册 搜索
背景:
阅读新闻

外语教育:高考英语改革专题

[日期:2018-02-24] 来源:《外语学刊》  作者: [字体: ]

高考英语科成绩报告改革的态度调查研究

——基于一项大规模全国性调查


张浩 郭茜 张文霞

提 国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见明确提出将完善成绩报告作为深化高考考试内容改革的重要举措之一在这一背景下本研究对高中英语教师和本科一年级学生对高考英语科成绩报告改革的态度进行大规模全国性调查通过数据分析我们发现:(1)多数受访者对现行高考英语科成绩报告形式表示满意但受访者对各语言能力的分项分及诊断性描述信息有着较高的需求;(2)受访者中虽然支持采用等级形式报告高考英语科成绩的人数居多但不少受访者对这一方式可能会造成的负面影响表示担忧;(3)部分个人背景因素显著影响着受访者对高考英语科成绩报告改革的看法

关键词高考英语科成绩报告态度调查

 

 

外语高考改革新模式的反拨效应研究


陈艳君 蔡金亭 胡利平

  本研究聚焦英语科目通过调查问卷与访谈对浙江省高考外语一年两考改革新模式的反拨效应进行了研究对调查问卷的因子分析与访谈结果显示:“一年两考改革对高中阶段的教与学可以产生积极反拨效应具体体现为教师与学生更加注重写作技能的训练与提高降低学生的考试焦虑感基本上可实现政策初衷然而改革对教师教学进度的安排形成一些不利冲击教师对两考时间设置有明显的不适应感与抱怨情绪高考口语测评的缺失也在一定程度上对教学产生消极影响研究结果可为今后外语高考的深化改革提供借鉴

关键词高考一年两考反拨效应考试改革


 

高风险语言测试的公平性检验框架研究

——以高考英语为例


罗娟 肖云南

提 大规模高风险测试对社会及利益相关者的影响极大测试公平性检验成为教育测量领域的研究重点本文梳理语言测试界对公平性的定义及理论框架从计量学与社会学两个层面界定公平性的定义并从测量公平与社会公平两个维度构建测试公平性的检验框架结合我国高考英语从实证角度明确从两个维度进行公平性检验的具体内容及步骤并论证两者间的关系探讨该检验框架对我国大规模测试走向公平化的指导意义

关键词高风险测试公平性测量公平社会公平



本科英语专业教学质量标准与中学英语课程标准的关系


潘鸣威 冯光武

提 我国不同的教育阶段都有关于英语课程以及人才培养方面的规范性文件中学英语课程标准是中学教育阶段英语教学理念与实践的具体体现指导着中学的英语教学与教育本科英语专业教学质量标准是英语专业准入建设和评价的重要纲领性文件本文从两者的性质与内涵入手分析并厘清两者之间的关系并在此基础上解读即将颁布的高中英语课程标准》(修订版本科英语专业教学质量国家标准》,从静态内核和动态的角度凸显两者的关系并提出思考以冀帮助不同阶段的教育工作者更为有效地利用好这两部指导性文件进一步提升人才培养的规格

关键词中学英语课程标准本科英语专业教学质量标准人才培养



语言测试效度与公平性研究


姜秀娟

提 效度是评判一项测试质量的重要指标而公平性又是效度的重要保证本文结合测试效度观及其验证模式的发展变化对近50年来语言测试公平性观念及其研究模式在分类整体论证3种效度观时期的演变进行梳理与思考发现语言测试公平性研究采取的几乎是与效度研究一样的进路学界对公平性研究的必要性存在争议在以上分析的基础上本文总结二者之间的关系并指出未来测试公平性研究应继续努力的方向

关键词语言测试效度公平性    

收藏 推荐 打印 | 录入:林小玲 | 阅读:
本文评论   查看全部评论 (0)
表情: 表情 姓名: 字数
点评:
       
评论声明
  • 尊重网上道德,遵守中华人民共和国的各项有关法律法规
  • 承担一切因您的行为而直接或间接导致的民事或刑事法律责任
  • 本站管理人员有权保留或删除其管辖留言中的任意内容
  • 本站有权在网站内转载或引用您的评论
  • 参与本评论即表明您已经阅读并接受上述条款
热门评论