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失分的幕后黑手——非谓语动词

[日期:2018-05-04] 来源:  作者: [字体: ]

 2018-04-27 维克多英语 维克多英语

动词不定式篇

不定式的构成与特征

动词不定式一般由“to + 动词原形”构成。它在句中起名词、形容 词或副词的作用,同时也保留着动词的一些特征,可以有自己的宾语或状语。例如: 

Climbing mountains is a good start to keep fit.

登山是保持健康的良好开端。

不定式的功能与用法

1. 作主语

To see is to believe.

眼见为实。(百闻不如一见。)

 

2. 作表语

A good way to train the brain is to do some math exercises every day.

一种训练大脑的好方法是每天做些数学练习。

 

3. 作宾语

(1) 常见的接不定式作宾语的动词有:afford,aim,ask,bear,begin,bother,care,choose,continue,dare,decide,demand,desire,determine,expect,fail,forget,hate,help,hope,intend,learn,like,long,love,manage,mean,need,offer,plan,pretend,promise,refuse,remember,threaten,try,want,wish 等。例如:

I want to go on a trip in the summer holiday.

我想在暑假去旅行。

 

(2) 当不定式作宾语,而后面又有宾语补足语时,常用 it 作形式宾语,而将不定式后置。

常见结构为:consider / feel / find / make / think ... + it + 宾补 + to do sth。例如:

She finds it hard to balance her business with her family life.

她发现很难平衡自己的生意和家庭生活。

 

4. 作宾语补足语

(1) 常见的接不定式作宾语补足语的动词有:advise,allow,ask,beg,cause,command,direct,enable,encourage,expect,forbid,force,instruct,invite,order,permit,persuade,press,recommend,remind,request,teach,tell,train,urge,want,warn 等。例如:

Cars allow people to travel long distances in comfort.

汽车使人们可以舒适地长途旅行。

 

(2) 有些感官动词和使役动词接不定式作宾语补足语时,通常不带 to。下面的口诀可以帮助大家记住这些动词:

“四看(see,watch,notice,observe)三使役(let,have,make)二听(hear,listen to)一感觉(feel)。” 

例如:

Homework made me stay up late. 

做家庭作业熬夜到很晚。

 

 

(3) help 后的不定式作宾语补足语可以带 to,也可以不带。例如:

She helped (to) organize the party. 

她协助筹备了这次聚会。

 

5. 作定语

(1) 不定式作定语一般与所修饰的名词构成主谓关系、动宾关系、同位关系或偏正关系。例如:

The telephone was invented by Alexander Graham Bell in 1876, that is, he was the first person to make the telephone.

电话是1876年由亚历山大·格雷厄姆·贝尔发明的,也就是说,他是第一个造出电话的人。

 

(2) 不定式作定语时,多表示将来的动作。例如:

The meeting to be held tomorrow is of great importance. 

明天要召开的会议非常重要。

 

6作状语

不定式作状语,多表示目的,也表示结果、原因等。

I have learned (that) when we want something in our life, we have to be patient.

我领悟到:当我们在生活中想要得到什么时,必须有耐心。(目的)

不定式的否定式

不定式的否定式由“not + 不定式”构成。例如: 

Mom often tells me not to look down upon others.

妈妈常常告诉我不要轻视别人。

不定式的时态与语态

以write为例,见下表: 

 初中阶段重点掌握动词不定式一般式的主动语态和被动语态 

1. 不定式的时态

不定式的一般式表示其动作与谓语动词的动作同时发生或在谓语动词的动作之后发生;不定式的进行式表示谓语动词的动作发生时,不定式表示的动作正在进行;不定式的完成式表示其动作发生在谓语动词的动作之前。例如:

Rita began to feel puzzled.

丽塔开始感到困惑。 

The fire doesn’t seem to be giving off much heat.

炉火好像不太热。

It is the only place beyond the Earth to have been visited by humans.

这是人类到过的地球以外的唯一地方。

 

2. 不定式的语态

不定式的主动式表示其逻辑主语是不定式动作的执行者;不定式的被动式表示其逻辑主语是不定式动作的承受者。例如:

Are you waiting to use the computer?

你在等着用电脑吗?

Most house plants require to be watered regularly.

大部分室内植物需要定期浇水。

“疑问词+不定式”结构

疑问词 who,what,which,when,where,how 等后加上不定式相当于名词性从句。同样一句话,英语里可用从句和不定式结构来表达,意思没有区别。试比较:

Could you show me how can I send an email?

你能教我怎么发邮件吗

Could you show me how to send an email?

你能教我怎么发邮件吗

不定式的复合结构

有时候不定式前有自己的逻辑主语,用 for 引出,结构为“for + 名词 / 代词宾格 + 不定式”。例如:

It’s difficult for me to remember new words.

我记生词很难。

 

动名词

动名词的构成与特征

动名词由“动词原形 + -ing”构成,与现在分词的构成完全相同。动名词既具有动词的特征,又具有名词的特征。所谓的动词特征是说动名词可以有自己的宾语和状语,名词特征是指动名词可以像名词一样充当主语、表语、宾语和定语。例如:

Protecting our environment means protecting ourselves.

保护环境就是保护我们自己。

动名词的功能与用法

1. 作主语

Travelling by plane is expensive, but it saves time.

坐飞机旅行很贵,但是却节省时间。

 

2. 作表语

My job is collecting information for a database 

我的工作是为数据库搜集信息。

 

3. 作动词宾语

常见的只能接动名词作宾语的动词有admit,allow,avoid,consider,delay,deny,dislike,enjoy,escape,fancy,finish,imagine,include,keep,mention,mind,miss,practise,resist,risk,stop,suggest 等;短语动词有 give up,insist on,feel like,get down to,look forward to 等。例如:

It is such a fine day. I feel like going out for a picnic.

天气这么好,我想出去野餐。

 

4. 作介词宾语

He is in the habit of taking a walk after dinner.

他有晚饭后散步的习惯。

 

5. 作定语

The police searched the house for the missing child.

警察搜查了那栋房子,寻找那个丢失的孩子。

动名词的否定式

动名词的否定式由“not + 动名词”构成。例如:

She is proud of herself for not giving up easily.

她对自己不轻易放弃感到骄傲。

动名词的时态与语态

以 write 为例,见下表:

 初中阶段重点掌握动名词一般式的主动语态 

1. 动名词的时态

动名词的一般式通常表示发生时间(过去、现在或将来)不明确的动作;动名词的完成式表示其动作发生在谓语动词的动作之前。例如:

It’s never too late to start reading. 

开始阅读永远不会太晚。

 

2. 动名词的语态

动名词的主动式表示其逻辑主语是动名词动作的执行者;动名词的被动式表示其逻辑主语是动名词动作的承受者。例如:

Our parents grow old without being noticed.

我们的父母在不知不觉中变老。

动名词的复合结构

动名词有时带有自己的逻辑主语,这样就构成了动名词的复合结构,即:“名词所有格 /物主代词 + 动名词”。这种结构可作主语、表语或宾语。例如:

Mary’s coming late made the teacher very angry. 玛丽的迟到让老师很生气。

(在口语中可用名词通格:Mary coming late made the teacher very angry.)

动名词的与不定式的比较

动名词与不定式有许多相同或相似的用法,容易混淆,现对二者的异同作一比较。

 

1. 相同之处

下列句子中既可用动名词,也可用不定式,意义没有区别。

2. 不同之处  

下列情况用动名词与用不定式会产生意思的差异。

(1) 动名词的逻辑主语可能泛指人们,而不定式的逻辑主语则是句子本身的主语。试比较:

I hate smoking.

我讨厌吸烟。(相当于说:I hate people smoking.)

I hate to smoke.

我不爱吸烟。(相当于说:I don’t smoke as I dislike it.)

 

(2) 动名词表示一般的或抽象的多次性的动作,而不定式则表示具体的一次性动作。试比较:

I like seeing English films.

我喜欢看英语电影。

Would you like to see the English film tonight?

今晚你想看英语电影吗?

 

(3) 有些动词后面只能接动名词作宾语,而有些动词只能接不定式。这些动词我们在前面已有归纳,这里不再赘述。试比较:

I enjoy living in a big house.

我喜欢住在大房子里。(不可用 to live)

I cannot afford to buy a villa.

我买不起别墅。(不可用 buying)

 

(4) 有不少动词后面既可接动名词作宾语,也可接不定式作宾语或状语。这类动词常见的有:attempt,begin,continue,fear,forget,hate,help,intend,learn,like,love,mean,need,neglect,prefer,propose,regret,remember,start,stop,try,want 等。有些动词后接动名词与不定式,意思会有所不同。试比较:

Try writing in pencil. 试着用铅笔写。

Try to write neatly. 尽量写整洁点儿。

They stopped talking. 他们停止了交谈。

They stopped to talk. 他们停下来交谈。

I can’t help laughing. 我不禁笑了起来。

I can’t help to clean the office. 我不能帮忙打扫办公室。

 

(5) need,want,require 等动词后面接非谓语动词表示被动意义时,接动名词用主动式,而接不定式则要用被动式。试比较:

The car needs repairing. 汽车需要修理。

The car needs to be repaired. 汽车需要修理。

The shoes want mending. 鞋子需要修补。

The shoes want to be mended. 鞋子需要修补。

 

现在分词

现在分词的构成与特征

现在分词由“动词原形 + -ing”构成。现在分词亦有双重性,一方面具有动词的特征,可以有自己的宾语和状语;另一方面具有形容词和副词的特征,可以充当表语、补足语、定语、状语,表示主动或正在进行的动作。例如:

My mother is in the kitchen making coffee.

我母亲在厨房里煮咖啡。

现在分词的功能与用法

1. 作表语 

现在分词作表语多表示主语所具有的特征。例如:

The movie was interesting, but Grace was not interested in it. 

虽然这部电影很有趣,但葛瑞斯对它并不感兴趣。

 

2. 作补足语

现在分词可以在 see,hear,notice,watch,keep,find,feel,have,get 等动词后作补足语。例如:

If your friends want to give up, encourage them to keep going.

如果你的朋友想放弃,就鼓励他们坚持下去。

 

3. 作定语

单个分词作定语一般放在所修饰的名词的前面,分词短语作定语放在所修饰的名词的后面。例如:

I travel to unusual places and meet interesting people from all over the world.

我到不寻常的地方旅游,见到世界各地有趣的人。

 

4. 作状语

现在分词作状语多表示时间、原因、结果、伴随等。例如:

Wang Peng sat in his empty restaurant feeling very tired. 

王鹏坐在他那空荡荡的餐馆里,感到十分劳累。

 

现在分词的否定式

现在分词的否定式由“not + 现在分词”构成。例如:

Not even pausing to put on warm coats, they ran out of the door.

他们顾不上穿棉大衣,就跑出屋去。

现在分词的时态与语态

以 writing 为例, 见下表: 

初中阶段重点掌握现在分词一般式的主动语态和被动语态

1. 现在分词的时态

现在分词的一般式表示其动作正在进行或与谓语动词的动作同时发生;现在分词的完成式表示其动作发生在谓语动词的动作之前。例如:

Walking down the street, he hears someone calling him.

在街上走着,他听到有人叫他。

 

2. 现在分词的语态

现在分词的主动式表示其逻辑主语是现在分词动作的执行者;现在分词的被动式表示其逻辑主语是现在分词动作的承受者。例如:

Being taught by the two gentlemen, Eliza made great progress. 

由两位绅士辅导,伊丽莎进步很快。

现在分词与动名词的区别

现在分词与动名词在形式上没有任何区别,但在功能和意义上有较大差异。现在分词不能作主语和宾语,动名词不能作状语和补足语。

1. 作定语的比较

现在分词与所修饰的名词有逻辑上的主谓关系,而动名词则没有这种主谓关系,动名词表示其所修饰的名词的性质、用途等。试比较:

 

2. 作表语的比较

作表语时,现在分词说明主语的特征,动名词则说明主语的内容。试比较:

His job is interesting.

他的工作很有趣。(现在分词)

His job is teaching.

他的工作是教书。(动名词)

过去分词

 

一、过去分词的构成与特征


过去分词也有双重性,既具有动词的特征,可以有自己的宾语和状语,又具有形容词和副词的特征,可以充当表语、补足语、定语和状语。过去分词表示已完成的动作或被动的含义。例如:

Built in 1910, the museum is almost 100 years old.

这座博物馆建于1910年,快100年了。

 

二、过去分词的功能与用法


1. 作表语

过去分词作表语多表示主语所处的状态。例如:

Father, don’t be upset. Everything’s all right now.

爸爸,别难过。现在一切都好啦。

 

2. 作补足语

过去分词可以在 see,hear,notice,watch,keep,find,feel,have,make,get等动词后作补足语。例如:

He awoke to find her gone.

他醒来发现她已经走了。

 

3. 作定语

English is now an international language, spoken by about 750 million people.

英语现在是一门国际语言,约有7.5亿人说英语。

 

4. 作状语

过去分词作状语多表示时间、原因、条件、伴随等。例如:

Frightened by the noise outside, Sue dared not sleep in her bedroom.

由于受到外面噪音的惊吓,Sue不敢在卧室里睡觉了。

 

三、过去分词与现在分词完成被动式的区别


过去分词可作表语、定语、状语和补足语,现在分词的完成被动式一般只作状语。

 

1. 作定语的区别

过去分词常作定语,表示其动作发生在句子谓语动词动作之前或没有明确的时间性;现在分词的完成被动式极少作定语,有时可作非限制性定语,表示其动作发生在句子谓语动词动作之前。例如:

The lift climbed faster and faster until we reached the 88th floor.

电梯上升得越来越快,直到我们到达了第88层。

 

2. 作状语的区别

过去分词作状语时,多表示其动作与句子谓语动词的动作或状态同时发生或存在,现在分词的完成被动式则表示其动作发生在句子谓语动词动作之前。例如:

Hit by the lack of fresh air, he got a bad headache.

由于缺乏新鲜空气,他头疼得厉害。

 



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